本报讯（记者张鹤）一直以来，吉林农业大学牢牢把握立德树人根本任务，在全校多举措扎实开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”学习教育，积极引导青年大学生树立正确历史观、价值观，不断提升“四史”学习教育实效。

紧扣主线，以上率下扎实学。为精准推进“四史”学习教育活动，学校第一时间统筹安排，制定了《吉林农业大学青年学生“四史”学习教育活动实施方案》，贯穿全年工作主线，将“四史”学习教育作为“必修课”。同时，对基层团组织“四史”学习教育开展指导和监督，使“四史”学习真正做到在校园里蔚然成风。

建立学习团，用好载体常态学。学校党委组织部、团委系统梳理开展“四史”学习教育所需的学习资源，精心选取并采购了一批重点学习书目发放到基层学院，为学生加强理论学习提供了参考。此外，学校还要求各学院以团支部为单位建立了“四史”学习团，根据所发放的书目进行线上打卡，提交学习心得，并开展自学自测，确保学生学懂弄通。

成立行动团，聚合资源深入学。在今年的暑期社会实践中，学校学生社会实践团队把“四史”学习作为行动指南，充分利用家乡周边的爱国主义教育示范基地、革命博物馆纪念馆、革命旧址等，开展红色实践活动。学校还积极探索“互联网+社会实践”新模式，采取“云组队”“云调研”“云访谈”等网络形式，丰富社会实践载体，拓宽实践育人维度。

邀请宣讲团，丰富内容专题学。学校邀请了多位专家学者、学生宣讲骨干组成了“四史”教育宣讲团，通过宣讲形式，丰富教育内容。此外，学校还依托微信公众号、网站等媒体平台，推出了一批形式新颖、易于传播的学习教育作品，使“四史”学习教育内容生动形象，更易于学生接受理解。

举办文化活动，激发热情融入学。学校将“四史”教育与学生的文化活动相结合，通过校院迎新晚会、读书分享会、辩论赛、红歌会、朗诵大赛、主题演讲大赛等，激发学生们的爱国热情，从而通过学生的视角讲好中国故事，弘扬中国精神。这些活动不仅让“四史”教育“动”了起来，也更能深入学生日常。

建设教育基地，搭建平台创新学。学校分别打造了以“四史”教育为主要内容的“信仰之光”教育基地，以“爱生命、爱科学、爱三农、爱自然”为主要内容的“生命之光”教育基地，和以“创新、创业、创意、创造”为主要内容的“梦想之光”教育基地。几个基地各具特色，合力打造出了师生思想政治教育的新阵地。

学院开展教育，深入扎实系统学。各学院积极响应学校号召，扎实开展“四史”教育活动。马克思主义学院围绕提高思政课程建设这一主题，录制系列“四史”课程，充实了思政课程线上教学内容；动物科学技术学院、动物医学院举行学“四史”宣传海报展，营造浓郁学习氛围；中药材学院开展“四史”宣讲会，激发青年学生学习热情；信息技术学院开展“四史”主题团课，推进广大团员干部在学习中增强历史担当、展现青年作为。

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